Heberle, Gracieli Eva. “INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS”. Aurum Revista Multidisciplinar 2, no. 7 (agosto 13, 2026): e262095. Acesso em agosto 25, 2026. https://aurumpublicacoes.com/index.php/MA/article/view/2095.