Heberle, Gracieli Eva. “INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS”. Aurum Revista Multidisciplinar, vol. 2, nº 7, agosto de 2026, p. e262095, https://doi.org/10.63330/armv2n7-028.