“METODOLOGIAS ATIVAS COMO TENDÊNCIA EDUCACIONAL FRENTE ÀS DEMANDAS EDUCACIONAIS ATUAIS: POSSIBILIDADES, LIMITES E CONTRIBUIÇÕES PARA O PROTAGONISMO DO ESTUDANTE”. Aurum Revista Multidisciplinar, vol. 1, nº 10, fevereiro de 2026, p. 228-35, https://doi.org/10.63330/armv1n10-018.