“A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONVERGÊNCIAS EPISTEMOLÓGICAS, DESAFIOS ESTRUTURAIS E HORIZONTES TRANSFORMADORES PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA”. Aurum Revista Multidisciplinar, vol. 1, nº 7, setembro de 2025, p. 68-86, https://doi.org/10.63330/armv1n7-007.