M. A. T. de Paula e S. C. C. dos S. de Paula, “O CURRÍCULO EDUCACIONAL COMO MEIO E NÃO FIM: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA EMANCIPAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE À BUROCRATIZAÇÃO DO SABER”, ARM, vol. 2, nº 7, p. e261990, jul. 2026, doi: 10.63330/armv2n7-011.