C. C. da S. Correia, J. B. Cordeiro, J. de O. L. Vianna, e S. S. Batista, “PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA: MEDIAÇÃO DOCENTE E A LITERATURA PERIFÉRICA COMO CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA”, ARM, vol. 2, nº 5, p. 1–17, maio 2026, doi: 10.63330/armv2n5-021.