[1]
C. R. Pedroza e H. T. Ballock, “JOGOS ONLINE EM LIBRAS: POTENCIAL PEDAGÓGICO E TECNOLÓGICO NA SUPERAÇÃO DA ACESSIBILIDADE DIGITAL PARA CRIANÇAS SURDAS”, ARM, vol. 1, nº 8, p. 243–259, nov. 2025, doi: 10.63330/armv1n8-018.