Barbosa, G.G. (2026) “COMO A ADOÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO IMPACTA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM COMPARAÇÃO ÀS METODOLOGIAS TRADICIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA”, Aurum Revista Multidisciplinar, 2(5), p. 1–10. doi:10.63330/armv2n5-034.