Piau, A.P. da S.C. (2025) “ENTRE FRONTEIRAS E DIAGNÓSTICOS: UM OLHAR INTERSECCIONAL SOBRE A INCLUSÃO DE CRIANÇAS IMIGRANTES COM TEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL”, Aurum Revista Multidisciplinar, 1(6), p. 97–107. doi:10.63330/armv1n6-007.