“PARA ALÉM DAS DIFICULDADES DE LEITURA: O PAPEL DA ESCOLA E DA FAMÍLIA NA CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA ALUNOS COM DISLEXIA”. 2026. Aurum Revista Multidisciplinar 2 (2): 1-18. https://doi.org/10.63330/armv2n2-005.