Rocha, Camila Landmann Fenner. 2026. “O ALUNO QUE PARECE DAR CONTA: CAMUFLAGEM AUTISTA E NECESSIDADES DE APOIO POUCO VISÍVEIS NA ESCOLA INCLUSIVA”. Aurum Revista Multidisciplinar 2 (9): e262304. https://doi.org/10.63330/armv2n9-006.