AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Aurum Revista Multidisciplinar, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 1–18, 2026. DOI: 10.63330/armv2n3-001. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/MA/article/view/1196. Acesso em: 16 mar. 2026.