METODOLOGIAS ATIVAS COMO TENDÊNCIA EDUCACIONAL FRENTE ÀS DEMANDAS EDUCACIONAIS ATUAIS: POSSIBILIDADES, LIMITES E CONTRIBUIÇÕES PARA O PROTAGONISMO DO ESTUDANTE. Aurum Revista Multidisciplinar, [S. l.], v. 1, n. 10, p. 228–235, 2026. DOI: 10.63330/armv1n10-018. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/MA/article/view/1063. Acesso em: 10 mar. 2026.