de Paula, M. A. T., & de Paula, S. C. C. dos S. (2026). O CURRÍCULO EDUCACIONAL COMO MEIO E NÃO FIM: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA EMANCIPAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE À BUROCRATIZAÇÃO DO SABER. Aurum Revista Multidisciplinar, 2(7), e261990. https://doi.org/10.63330/armv2n7-011