Pereira, C. S., Nazaré, M. F. A., & Braga, K. R. (2026). PARA ALÉM DAS DIFICULDADES DE LEITURA: O PAPEL DA ESCOLA E DA FAMÍLIA NA CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA ALUNOS COM DISLEXIA. Aurum Revista Multidisciplinar, 2(2), 1-18. https://doi.org/10.63330/armv2n2-005