METODOLOGIAS ATIVAS COMO TENDÊNCIA EDUCACIONAL FRENTE ÀS DEMANDAS EDUCACIONAIS ATUAIS: POSSIBILIDADES, LIMITES E CONTRIBUIÇÕES PARA O PROTAGONISMO DO ESTUDANTE. (2026). Aurum Revista Multidisciplinar, 1(10), 228-235. https://doi.org/10.63330/armv1n10-018