Dias AA, Neiva JADV, Andrade NP de S, Bessa SRC, de Magalhães P, Bessa TRB. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE MARCOS HISTÓRICOS-LEGAIS E PRÁTICAS BASEADAS EM EVIDÊNCIAS. ARM. 2026;2(7):e261981. doi:10.63330/armv2n7-009