Barbosa, G.G. et al. 2026. COMO A ADOÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO IMPACTA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM COMPARAÇÃO ÀS METODOLOGIAS TRADICIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Aurum Revista Multidisciplinar. 2, 5 (maio 2026), 1–10. DOI:https://doi.org/10.63330/armv2n5-034.