2025. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONVERGÊNCIAS EPISTEMOLÓGICAS, DESAFIOS ESTRUTURAIS E HORIZONTES TRANSFORMADORES PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. Aurum Revista Multidisciplinar. 1, 7 (set. 2025), 68–86. DOI:https://doi.org/10.63330/armv1n7-007.